杏色暗网 孩子的一生中有四个重要的大脑发育高峰期，如果能够把握住这些时机，孩子的智力将会大有提升。

为什么孩子之间的智力差异如此显著呢？

同样是三岁的孩子，有些能流利地讲故事，而有些却连“妈妈”都说不清楚？

其实除了遗传基因，后天的环境对孩子智力的影响更为显著。

哈佛大学进行了一项研究，发现孩子在成长过程中会经历四次大脑发育的高峰期，只要把握住其中的一个，就能实现先行一步的优势。

那么，这四个关键的发育高峰期是什么？家长又该如何应对呢？今天我们就来深入探讨一下！

1、半岁前的感官发展期

许多家长认为，半岁前的婴儿只需“吃饭和睡觉”，照顾好孩子让他们不饿、不生病就足够了。

实际上，在这段时间内，孩子的大脑神经突触正在快速形成，每秒钟可达700到1000个连接。抓住这个阶段，为孩子提供丰富的感官刺激，可以为他们的认知打下坚实的基础。

在孩子六个月之前，家长可以借助各种工具，帮助他们激活感官。例如，选择不同材质的玩具，如毛绒、棉布或有颗粒的抚触球，来按摩孩子的小手小脚，激发他们的触觉神经。

还可以用黑白条纹卡或彩色几何图案卡与孩子进行视觉追踪游戏。当孩子稍大一些时，再提供高对比度的图案，训练他们的观察能力。

2、1-3岁的语言发展黄金期

孩子在1-3岁期间逐渐学会说话和组织语言。许多孩子语言表达不流畅，往往是错过了这个黄金期的锻炼机会。

在孩子开口说话之前，大脑需要一个重要的建设过程，类似于修建房屋，必须先打好基础，才能建造高楼。

然而，很多家长没有理解这一点，误以为孩子不会说话是因为年龄小，到时候自然就会说。

有些家长甚至放弃努力，只要孩子不吵闹，他们就可以偷闲刷手机。

殊不知，孩子语言表达的差异与三岁前的词汇输入量密切相关。一旦在这个阶段掉队，将对孩子的语言表达、理解能力及人际交往产生重大影响。

当然，缺少语言刺激也可能导致孩子大脑发育滞后。

那么，在这个阶段我们该如何打好基础呢？

毋庸置疑，日常的语言输入就是建立语言“地基”的关键。家长可以把孩子当作聊天伙伴，无需过于在意孩子是否听懂，关于吃喝玩乐等生活琐事，都可以用简单的语言与孩子交流。

例如：“今天中午我们吃了西红柿炒鸡蛋。”

“今天太阳出来了，宝宝想出去玩吗？”

一开始，我们可能只能得到一些简单的回应，但语言输入并非一朝一夕之功，而是需要长期坚持的努力。

在日常生活中，多和孩子交流，让他们积累语言素材，才能迎来语言的爆发期。

3、3-6岁的认知提升期

大家都说三岁是成长的分水岭。三岁以后的孩子，思维逐渐从具体向抽象转变，他们能够理解数字5不仅可以代表五个苹果，也可以代表五个玩具。

他们开始懂得“+”符号的含义，意味着数量的增加。

他们甚至能够理解简单的因果关系：“因为……所以……”。

在这个阶段，孩子的思维能力如同升级的电脑，能够更加流畅地处理复杂任务。

在这个时期，家长可以利用绘本、游戏等工具，帮助孩子建立逻辑思维的桥梁，促进思维的发展。

例如，可以通过绘本中的情景引导孩子思考：“下雨了，小熊没带伞，他该怎么办？”鼓励孩子观察并推理可能的结果。

还可以把生活场景转化为学习机会，比如去超市购物，事先与孩子一起制定购物清单，问他们需要准备什么东西，妈妈要买的调料放在哪个区域。

通过这样的方式，逐步培养孩子的逻辑推理能力和条理性，使得他们今后更聪明。

4、6岁入学前的规则意识培养期

有些家长抱怨孩子上学后坐不住，注意力不集中。

其实，这种情况往往是孩子第一次接触规则时产生的偏差。

在6-7岁，即入学前的阶段，孩子的“前额叶”大脑区域正在快速发展，